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爱数学的你,爱画画的我

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爱数学的你,爱画画的我
                  王佳琪

    一个爱数学的你,一个爱画画的我,我们互相帮助,共同进步,从此变成了亲密无间的好朋友。(开门见山开头,直接引出下文。)               

    因为我数学底子很差,所以梁樱子教会了我数学,由于她没有学过美术,所以我教她画画,就这样我们互相弥补各自的不足,一起进步使我们的友谊更加深厚。(交代缘由,过渡。)

    “叮铃铃……”(注意引号的用法。)伴随着清脆悦耳的上课铃声响起,数学老师开始上课了。由于这节数学课题很难,而且我的“数学功夫(用词不准,建议改为:功底)很差”,所以这节课我是听的一塌糊涂,我焦急的看着我的同桌梁樱子。她可是有名的“数学学霸”,所以我就想下课时再让她给我讲一讲,下课了还没等我说,他(她)就主动的要求再给我讲讲上课的内容,我开心极了,她讲的很认真,这一遍我也听的很明白,于是这一单元数学测试我也取得了高分。(补入必要的动作描写和细节描写,文章内容就会更生动,望你今后加强对六大描写的练习!) 

    一次美术课,老师要求让同学们以“快乐成长”为主题,画一副(幅)画,梁樱子的画功不好,于是我耐心地教她画,从哪里到哪里,多大的距离,色彩搭配,如何调色,都给她讲的很明白,她睁大一双明亮的大眼睛,听的非常认真,(补入必要的肖像细节描写)这堂课我们俩都交上了一副好作品,还得到了老师的表扬。(同样,还要补入必要的动作描写,同时文章还要做到详略得当。)

    这就是友谊的力量,友谊就像一盏灯,照亮我们前行的路,友谊就像花朵,在我们心中绽放出夺目的光华。(建议:构成排比句,层层递进,升华主题!)

    一个爱数学的你,一个爱画画的我,我们在一起互相帮助学习,在以后成长的岁月里,我们的生活会更加精彩!(卒章显志结尾,紧扣主题。)
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