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校园啊,我亲爱的校园

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中学教师读书活动方案文章来源:网络原文地址:/Article/cygwssfa/141491.htm本资源由由天添资源网提供中学教师读书活动方案   “史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,哲学使人深刻,伦理使人庄重。凡有所学,皆成性格。”弗朗西斯·培根的教导告诉我们,读书的重要性。“让读书成为习惯”是时代发展的需要,也是教师素质提升与专业发展的重要途径。根据上级精神,结合我校实际,特制订以下读书活动方案。一、指导思想深入学习科学发展观,以提升教师的思想道德素质、提高科学文化素养、增强从教能力为目标,坚持“读好书、好读书”,努力转变教育观念和思维模式,不断增强教师做好教育工作的社会责任感和使命感,以科学的教育理论引领教育教学改革,以经典的教育思想指导工作实践,综合提升学校办学的软实力。二、活动目的让读书成为教职工学习之本、发展之道,引导教职工在读书中修炼人格,增长智慧,更新观念,拓展视野,在校园里建设一支充满生机和活力的学习反思型教师队伍,用文化滋养精神,用文化提升品位,打造“爱阅读学校”,打造书香校园。三、活动目标1.通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。2.搭建教师学习交流的平台,形成促进教师阅读的有效机制,通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3.通过读书活动,使教师提高教育教学理论和实践水平,深化课程改革,全面提高教育质量,构建一支师德高尚、素质优良、充满生机和活力、与现代化教育相适应的学习型教师队伍。四、活动内容(一)读书种类:时事政治、政策法规、古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类,现代科技,生涯指导和学习方法类等。(二)读书方式:1、自主研读。教师结合自身兴趣和专业发展方向,从《教师阅读书目指南》中选取若干书目,自主开展阅读。力争读深、读透,读有思考,读有感受。2、同伴共读。教师共同阅读一本书或一篇文章,讨论相关问题,进行读后感交流,并结合各自工作实际,以相同的选题,撰写论文,探讨教学实践问题。3、组团阅读。以教研组为单位,教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的时空延伸。4、活动带着读。学校利用读书节、读书沙龙、课题论证、校本教研、校本培训等活动载体,开展主题研讨,开展读书交流,为教师提供展示读书风采的舞台。(三)活动形式与要求:1.为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著。要求教师应每天坚持阅读30-60分钟,记好学习笔记,每个月字数至少1000字,每学期坚持写一篇1200字左右的读书心得。2.落实阅读书目(见附录1)和阅读环境,进一步建设和完善学校阅览室,使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾。3.落实阅读交流形式与空间。建立校园网教师阅读论坛,学校组织各类读书活动,通过读书征文、读书沙龙、专题论坛等进行广泛交流。4.其中开展论坛,期末学校开展读书笔记、读书心得专项展考核,并评出优秀的读书笔记和读书心得。5、教师是学生的表率,要注意用教师的阅读习惯去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生,动员班级与学生参与读书活动,从小养成阅读书报的习惯。六、保障措施1.成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组:组 长:金XX副组长:陈XX成员:叶XX2.学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。教师读书笔记及读书心得将由学校教务处统一检查并备案,教师读书活动表现与阅读过程情况等等进行专项量化考核。3.学校鼓励教师参加广泛的阅读活动,参与各种论文的交流评选,鼓励教师在各级各类刊物上发表文章。学校将评选优秀读书个人与组室先进进行表彰奖励(奖励办法依据学校奖励制度)。更多资源请访问天添资源网 ttzyw.com

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