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多姿多彩的夏天作文辅导6篇

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多姿多彩的夏天  
                                     暑假新生: 何立元

有的人喜欢大雪纷飞的冬天,有的人喜欢凉风习习的秋天,还有的人喜欢生机勃勃的春天,但我最喜欢树木葱茏的夏天!(抒情开头,注意用词,很好!)

如果你想知道我眼中的夏天是什么样的?那你就接着往下读吧!(设问,过渡。)

在公园里,绿草茸茸的草地上开满了许许多多五颜六色的鲜花,如一块碧绿色的地毯上镶着点点星钻。(再抓住一些典型事物来写,注意运用词汇+修辞,不然文章显得过于空洞。)树林里绿树成荫,还有一些老人在造形精致得石桌上下象棋。(补入必要的动作描写,文章做到动静结合,明白?)池塘里,有些鱼儿在向一个方向拼命的有着(游着),好像它们在举行游泳比赛似的。(加入必要的排比句来描写,文章做到详略得当。)

我爱多姿多彩的夏天!(卒章显志结尾,紧扣主题!)


多姿多彩的夏天
                    暑假新生:    宋昊轩

我喜欢草木萌生的春天,也喜欢枫叶似火的秋天,还喜欢滴水成冰的冬天,但我更喜欢多姿多彩的夏天!(抒情开头,文笔唯美,引出下文。)

为什么多姿多彩的夏天这么美呢?让我们一起来寻找它吧!(设问,过渡。)

我们走进青翠欲滴的松树门,它又粗又大,树叶像一朵朵绿色的云。由人工做的松塔挂在松树的叶子上。它旁边有五颜六色的鲜花,还有由生机勃勃的树做成的各种各样的造型。我们小心翼翼的走下台阶,之后我们走在树木茂盛的林间小路,听见了小巧玲珑的麻雀在枝头“唧唧喳喳……”的叫。(注意省略号和引号的用法。)不远处有一座狮子山守护着整个植物园,人们从台阶上去,只见它两眼如灯,端正宽大的鼻子,菱角(棱角)分明的嘴露出锋利的牙齿,人们又走上带有花的台阶,进到里面,里面有一个古色古香的台子,人们可以在台子上休息,吃东西,人们又从台阶下去便来到一片生机勃勃的白桦林。(观察有序+典型事物+词汇+修辞,静态描写写的很好,再补入必要的动态描写,文章就更棒了!)

我喜欢草木葱茏,荷花映日,多姿多彩的夏天,它美得像一幅绚丽多姿的画卷!(卒章显志结尾,紧扣主题。)


  多姿多彩的夏天
                                                      暑假新生: 李禹霖

       我喜欢生机蓬勃的春天,也喜欢落叶沙沙的秋天,还喜欢滴水成冰的冬天,但我最喜欢树木葱茏的夏天!(抒情开头,文笔唯美,引出下文,很好!)

       你想了解夏天吗?请和我走进多姿多彩的夏天吧!(设问,过渡。)

       夏天,清幽雅致的公园里都有什么呢?有的老爷爷和老奶奶在公园里悠闲地散步,有的在聚精会神地打太极,还有的在唱着悦耳动听的民族歌谣。看,   还有这些苍翠的小草,这些垂柳依依的柳树是多么美丽啊!(再抓住一些典型事物+词汇+修辞表现出来,文章内容就更充实了!)

       绿遍山野的田野里有玉米,大豆,高粱。我知道,玉米在夏天尚未成熟,它身穿一套绿衣服,还长着长长的胡子,多像一个中年有为的叔叔啊!我还知道,大豆生长出以后就是黄豆,我们平常吃的醇香的豆油,就是由它们制成的。那高粱呢?它们在夏天是什么颜色的呢?哦,原来它们是绿色的,因为它们还没有成熟啊!(文章做到详略得当,很好!)

       夏天可真美啊,仿佛一切生机勃勃的美好事物都在夏天为我们展现出来,我喜欢多姿多彩的夏天!(抒情+卒章显志结尾,升华主题!)




多姿多彩的夏天
                                                                                                                                           下回写名

有的人喜欢万物复苏的春天,有的人喜欢果实累累的秋天,还有的人喜欢白雪皑皑的冬天。而我最喜欢多姿多彩的夏天!(抒情开头,文笔唯美,引出下文,很好!)      

春姐姐悄悄的走了,夏哥哥顽皮的来了。(简单叙述,过渡。)

它先让雷公公教训一下,一阵雷鸣过后,夏哥哥,唱着欢乐的歌来了。那满池的荷花争奇斗艳。圆盘似的荷叶上有一串串晶莹剔透水珠光彩四溢,为满足的荷花增添了几分姿色。宽阔(用词不准,建议改为:广阔)的田野,一片碧绿,就像给大地披上一块绿色的地毯。树林里的树木枝繁叶茂。有的小朋友在树下乘凉,有的人在树下看书下棋,我约好了几个形影不离的小伙伴来到树林中,我们玩捉迷藏的游戏,欢笑声传遍了整个小树林。(为使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

池塘里的青蛙“呱呱……”的叫着。(注意引号和省略号的用法。)好像在说今天的天可真热。靑蛙妈妈领着它的宝宝蹲在荷叶下面。一会儿跳下水去游泳,一会儿跳上岸边去捉田里的害虫。河里的小鱼悠然自得地游着,它们颜色各异。有的小鱼一会儿把头露出水面,吐出几个水泡泡。这时,水面上就荡起一圈圈的波纹。一会儿呼的一下沉入水底。让你看不清摸不到,好像故意在和我们挑逗(捉迷藏)。

我爱这迷人(用词随意,建议改为:多姿多彩)的夏天,它给我带来了无穷的乐趣!(卒章显志结尾,紧扣主题!)



 多姿多彩的夏天
                 暑假新生: 二年级 李俊岐

 我喜欢生机勃勃的春天,也喜欢果实累累的秋天 ,还喜欢白雪皑皑的冬天,但我最喜欢的是荷花映日的夏天!(抒情开头,注意用词,文笔唯美,引出下文,很好!)

稻香扑鼻的田野里,为什么总有“呱呱……”的叫声?为什么广阔的田野里有时会有“布咕……”的声音?(注意引号的用法。)就让我来告诉你吧!(设问,过渡。)

我来到广阔的田野,看见许多活泼可爱的小青蛙,蹦蹦跳跳的,听见清脆悦耳的布咕鸟叫声。(补入必要的典型事物+词汇+修辞,不然这一段内容太空洞了,明白?)

树木茂盛的植物园,里面人来人往。我来到绿水盈盈的湖边,看见里面有盛开着颜色鲜艳的荷花,还有一些荷花含苞待放。圆圆的荷叶下活泼可爱的小鱼自由自在地嬉戏,湖面上还浮着几艘造型独特的小船,甬路是由颜色各异的石子铺成的,路边有两排造型独特的莲花灯,每到夜色降临的晚上,莲花灯就会发出耀眼的光芒,多么迷人的景色啊!(这一段写的很精彩,注意运用词汇和修辞,将要说明的事物写的具体形象生动!)

我喜欢这多姿多彩的夏天!(卒章显志结尾,建议改为:抒情结尾会更好!)
多姿多彩的夏天
                                                        暑假新生:张宏松

我喜欢白雪皑皑的冬天,也喜欢硕果累累的秋天,还喜欢生机勃勃的春天,可我最喜欢的还是多姿多彩的夏天!(抒情开头,注意用词很好,值得借鉴!)

夏天到底有多美呢?就让我来告诉你吧!(设问,过渡。)

在夏天的原野里,漫山遍野的牵牛花映入眼帘,这里水草鲜美,羊如白云。一个个牧羊人高高举起鞭子驱赶羊群。还高兴的唱着:“原野美,原野美……”和那高低起伏的山丘。夏天的原野真美啊!(牢记:写好景物作文要抓住典型事物+词汇+修辞,才能将要说明的事物,写的具体形象生动。)

夏天的美不仅体现在原野上还体现在公园里,在夏天的公园里有碧草如茵的草坪。(补入静态描写+动态描写,文章内容会更充实!)

这个多姿多彩的夏天真是太美了!(卒章显志结尾,紧扣主题。)
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