2019高考作文命题预测:珍爱生命(3篇)

时间:2019-03-18 03:02:44 作者:佚名 资料来源:网络

2019高考作文命题预测:珍爱生命(3篇)

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《生命的奇迹》
  感动是灵魂的飞舞,心灵的升华。它也许若有若无,它也许转瞬即逝,但它是这个世界上最宝贵的东西。
  曾经有这样一个故事,震撼了我的心灵。那是一个动人的故事,一个生命的奇迹。
  有一只狗狗,名叫安妮斯顿。它是一位幸福的母亲,有着三个活泼可爱的孩子。也许是上天嫉妒它幸福的生活,才给它带来了一场天大的浩劫。
  一天,一对兄弟来到安妮斯顿家。无意中看到了小狗,想逗逗它。安妮斯顿狂吠着,露出了尖利的牙齿。两兄弟仍在靠近。安妮斯顿忍无可忍,像一道闪电似的狂奔过去。哥哥吓呆了,出于本能,他拿出匕首猛得一挥,接着传来一声惨叫。
  它的嘴被削掉了!
  狗宝宝围绕在母亲身边,着急地叫着……
  主人回来时,他惊呆了。安妮斯顿的身体倒在了血泊中。洁白如玉的体毛被染的血红。而嘴巴却落在了几米之外……
  安妮斯顿望着狗宝宝,绝望的叫着。它不怕死,但它在这里还有牵挂。
  小狗们迈着还不太熟练的步伐,向母亲走去。它们还那么弱小,但它们知道,母亲的哀号预示着一场浩劫。小狗们不嫌弃母亲身上的泥土和鲜血,小脑袋不住的蹭着母亲的身体,摇着小尾巴,惊恐不安地望着妈妈。
  主人摇着头,叹息着,走向门外。他并不是无情。安妮斯顿的伤太重了,就算治好了,也会因为无法进食活活饿死。
  小狗们依偎在母亲身边,久久不肯离去……
  第二天,主人很早就起了,他惊奇的发现,安妮斯顿并没有死,小狗咬住奶头,像在汲取圣洁的河流一般,吸取着甘甜的乳汁。安妮斯顿抽搐着,每一口都像是在剥夺它的生命,但它无怨无悔……
  可是,圣洁的河流也有干枯之时。很快,奶没了。他狠了狠心,用爪子刮破了身体,很快,整个身体变得鲜血淋淋。它要用血,用鲜红的圣洁的血,来灌溉狗宝宝的生命。尽管很痛,但它很开心,嘴角抹起了一丝弧度,它笑了。是的,它开心的笑了。
  主人立刻把它送到医院,还没放下它,医生就冷冷的说道:“你走吧,它救不活了。”后来,医生发现它没有嘴,并得知他用血来喂孩子。医生哭了,感叹道:“这真是一个生命的奇迹。”
  经过了两个多月的治疗,安妮斯顿终于康复了。看着母子团聚的场面,大家都笑了。
  是母爱让它拥有了打败死神的力量。
  在与死神的抗衡中,它也许曾经痛苦过,也许想过放弃,但为了孩子,它挺了下来。
  也许,这就是一个母亲的伟大吧……
  


《至高无上的生命》
  读了《斑羚飞渡》我受益匪浅。《斑羚飞渡》描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神,让每一个读过的人感到精神的震撼,会启发人们重新认识这个万物共存的世界,让人们觉得生命,是多么的至高无上。
  每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着将有一只年老的斑羚会摔得粉身碎骨。每一只年老的斑羚都有机会可以浑水摸鱼,可以从死亡的那一拨偷偷溜到年轻的那一拨去。可是它们没有这么做,从头至尾,都没有一只老斑羚为了自己调换位置,它们心甘情愿用自己的生命为下一代开通一条生存的道路。老斑羚用高超的跳跃技能,将年轻斑羚平安无事地飞渡到对面的山峰。在面临种群灭绝的关键时候,斑羚群竟然想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群生存的机会,令我不可思议的是老斑羚们会那么从容不迫的走向死亡。老斑羚们,在生死抉择之际,临危不惧,团结互助,舍己为人,自我牺牲。领头的镰刀头羊虽然消失在一片灿烂中,可是它活在了每个人心中。
  读完《斑羚飞渡》我学到了很多。记得那次拔河比赛,好不容易挨到了我们班,同学们马上上阵,站好了,摆好了姿势,成“工”部式,用脚顶着脚,勾住脚;身子住后倾,双手像只铁钳似的,用力抓住大麻绳。哨声一响,我们使出吃奶的劲,把绳子一点一点的往后拉。可是,我们班太不团结了,大家的力量不是使在一个地,而且有的同学还不出力。结果,对手趁虚而入,他们赢了,我们全军覆没。我想到《斑羚飞渡》里斑羚们的团结友爱,想到它们是因为团结才从枪口中逃生,我也想像它们一样,使我们班团结起来。中场休息的时候,我把大家叫到一起,斗志昂扬地喊了一遍我们的口号。口号让我们的心团结在一起,第二场的时候,我们班重振旗鼓。把力量用在一个地方,心里有一个共同的念头,就是一定要赢。不负众望,我们赢了。
  《斑羚飞渡》里斑羚们的精神深深的影响了我,我要向斑羚们学习,学习它们那种临危不惧,团结互助,舍己为人的崇高品质,和那种震撼人心的精神,老斑羚们能够牺牲自己的生命去保全下一代,那么这才是当之无愧的至高无尚的生命。
  

《生命的翅膀》
  偶然间瞥见一朵娇艳的鲜花上栖息着一只蝴蝶,白色的鳞翼彰显出它是多么的美丽,这是个鲜活的生命。
  悄声走到它的背后,张开双手,趁其不备,猛然合上,再小心翼翼地张开手,它已经落入了我的手心,我轻轻的捏住它的翅膀,将它拿了起来。也许它从未想过自己会如此愚钝,会被人类轻而易举地捉住。我也并非想要它的性命,毕竟那样对我来说没有半点好处。可它却惶恐了,拼命地扇动着翅膀,却没有起到丝毫的作用。对于我来说,它的力量太弱小。真是不自量力的生物!我细细地打量着它,它看上去那么脆弱,可此时却在我手上“拳打脚踢”。它的六条腿胡乱地在空中乱蹬,头顶的触须不断地抖动......突然,一种神奇的力量驱使着我松开了手,它挣开我的束缚,用那伤痕累累的双翅飞向远处的天空......
  事后,我才知道,驱使我松开手的,竟是由那小小的蝴蝶身体中爆发出来的生命的力量!默想,沉思,在九年前的那个下午,在北川的那所中学里,是否也感受到了如此强烈的生命的力量?
  那天,对于所有的北川中学学子来说,都是不同寻常的一天,甚至说,是改变全家命运的一天......
  那天,随着全校几千名师生的惊叫,五层的教学楼轰然倒塌,那些正在听讲的学生,讲课的老师,顷刻间被埋在了水泥、钢筋堆积而成的废墟下。我不知道,他们是否还能坐在窗明几净的教室里,听老师讲课;我不知道,他们是否还能站在三尺讲台上,为学生讲解......也许能。不!他们一定能!他们在老师的鼓励下,在破败倒塌的教室中唱起班歌;他们在漆黑的瓦砾废墟下,借着手电筒微弱的光亮,阅读书籍,他们坚信,书籍能带给他们力量!能带给他们希望!他们在山穷水尽的困境中喝墨水来延续生命,坚信自己会获救......他们凭着自己顽强的毅力,最终获得了营救。
  他们,不同样拥有着如同那只蝴蝶一般的强烈的生命的力量吗?他们,不也在困境中展开了他们那伤痕累累的翅膀,然后飞向远方吗?他们的求生欲望是何等的强烈,他们能获得生命的延续又是多么的不易!生命脆弱而又坚强,我们难道不应该敬畏生命吗?而现在,又有多少青少年轻视自己的生命,为了一点鸡毛蒜皮的小事而选择了轻生的不归路;又有多少青少年将生命视作儿戏,去参加所谓的“蓝鲸游戏”?他们,是否应该学习一下那些在地震中苦苦寻求希望的北川中学的学生呢?
  “挺起的胸膛,刚毅的目光,我们经历了磨难,我们更坚强......”我想,这首歌,不仅仅是属于北川中学的歌,更是一首经历磨难后,任顽强不息的生命赞歌。愿这嘹亮的歌声,插上生命的翅膀,永远在华夏的大地上飘扬......

 
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