七年级作文:我的好伙伴2篇

作者:佚名 作文来源:网络 点击数:

七年级作文:我的好伙伴2篇


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七年级作文:我的好伙伴2篇


我的好伙伴

 
人的一生中,会结交许多朋友,有良师益友,也有狐朋狗友,但是,你不可能独自一人生活在这个世界上,即使你觉得你的朋友“不好”,但不知什么时候,他却会突然在你失落的时候助你一臂之力;在你落泪时,为你擦掉眼角的泪滴。
我是一个不太爱说话的女孩子,在班上,同学们都叫我“闷葫芦”。对于这个“雅号”,我也不反对,因为我确实无法与同学们,无法与班集体整融合在一起,但是我也不是没有朋友,有一个很好看的女孩子是我的“闺密”,也是我的同桌,她就是我的好伙伴。
当新学年开始的时候,班里转来了一位新同学,她的眼睛大大的,头发长长的,跟我一般高。简单的自我介绍之后,老师把她安排在了我的旁边。她很友好,一坐下来就跟我说话,她也很健谈,但是听她说了半天,我只是轻轻回了一个“哦”,就无语了。
就这样,半个学期过去了,我跟她也慢慢熟络起来。她比我大一岁,因为父母的工作变动,才从外省转到这里来读书的。我这个人虽然不太说话,但是也不是那种高冷不可亲近的。她是我在班上唯一能谈心的朋友,但有时碗和碟放在一起还有个磕磕碰碰的时候,何况是普通的世俗凡人?
那天是个阴天,我带了伞,她没带。不知何时,天下起了瓢泼大雨,我的伞是新的,怕弄脏了,就放在讲台的一角。中午放学时,她大概是以为那伞是老师的,伸手就去拿,没想到被我抢先一步拿到,她有点生气了,说:“你凭什么拿这伞,你不是有伞吗?”我顿时觉得气不打一处来,心想:这伞本来就是我的,你凭什么要跟我抢,太不讲理了。于是我不多解释,头也不回就走了。到了中午,我们一见面,她就白了我一眼,我自然也以牙还牙。一中午,俩人一句话没说。到了傍晚,老师进来找东西,她指着我说:“老师,你是不是找雨伞,她中午拿了没还!”还轻佻的看了我一眼,但没想到老师却说:“没有,我是来找备课本的。”说完便拿起备课本走了。她愣在了原地。我解释说:“那是我的伞,新的,我怕弄坏了,才放在讲台上的。”她脸红了,对我说:“对不起,我不知道,你原谅我好不?”我根本就没生气,学她往常对我做的一个动作伸出了右手,她立即明白了,拍了一下我的手。
那天,雨中,伞下,两个女孩相依相偎,像两朵盛开的白莲。
 
教师点评:常言道:好文章是改出来的。吴恬静同学的这篇考场习作,原先因为语言不够简练,许多处叙述条理也不够清晰,不准备刊登。但我觉得这篇文章有多处亮点,一是“闷葫芦”的性格刻画得好;二是“我”和“她”之间矛盾化解的情节处理得非常巧妙,随着老师拿着备课本走出教室,“她”也就结果了对我这个“闷葫芦”的误解;三是语言有生动之处,用碗与碟的磕磕碰碰来比喻人与人之间的矛盾;四是结尾诗意很浓。最后决定通过修改刊用。(李和水)
 
 
我的好伙伴

说到好伙伴,大家一定会想到自己的邻居的孩子。而我的好伙伴却是一只猫。因为我从小就特别喜欢猫,所以它就成为我的小伙伴了。
它有着一笛黑白相间的绒毛,摸起来很舒服,它有一双大眼睛,那双眼睛到白天就会变黄,到了晚上就会变得很明亮,它的身手非常敏捷,总能“嗖”地一下爬到树梢上去。它对竺老鼠感觉特别狠。记得有一次,我跟跟踪它去抓老鼠,它先一直蹲在那里不动,让我等得都不耐烦了,等到老鼠出来的时候,它又“嗖”的一下把老鼠抓住了,我都没能看明白它是如何抓到的。它抓到老鼠后不是直接吃掉,而是先和它玩捉迷藏,然后用爪子不知不觉把对方给弄死,再把它吃掉。
有时我很讨厌它,因为它每次都在我做作业的时候,跳到我桌子上,把我的本子踩了一个又一个梅花印,弄得脏兮兮的。就连我妈妈也很讨厌它,因为它总把妈妈的毛线团当玩具,把毛线弄得家里到处都是,一会儿绑到桌脚上,一会儿绑到床脚下。不知情的人以为我家里布置了天罗地网防小偷呢。更可恶的是它还爬到天台上打碎爸爸最心爱的盆栽。
“妈,我们不要这头猫了。”有时我会气愤地对妈这样说。而妈妈却说:“它能帮助我们捉老鼠。况且我们谁能忍心把它丢掉呢?”
过了几天,小猫竟然不见了,我以为它又躲在哪个角落里睡懒觉去了。可是一连几天它没有回来,就算睡觉它也不可能接连几天都不吃不喝吧。妈妈说它很有可能被别人抱走了,它虽然那么淘气,但是我们全家都还是喜欢它的。于是我和我妈妈到处找,可就是音信全无。我心里有些绝望,心想,它一定是被哪个狠心的人抱走了或者是吃了死老鼠毒死了。
又过了几天,我们却彻底放弃了。因为我们大家都已经坚定它不会再回来了。
可就在今天,它回来了,而且后面还跟着三只颜色不同的小猫,这下我们终于明白了,原来它不在的这几天去生小猫咪了。这下可好了,我们家里又多了几位新的伙伴,这些小伙伴一个个长得非常可爱。我们终于又可以一块开心玩耍了。
小猫的失而复得,让我高兴了好几天。尤其让我懂得了一个人生道理:不经历失去,就不知道曾经拥有的可贵,既然拥有,就要学会珍惜。
 


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