作文指导:串起童年的微幸福

作者:佚名 作文来源:网络 点击数: 更新日期:2018/7/2

作文指导:串起童年的微幸福

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串起童年的微幸福

          赵薪雅
    童年的幸福,也许是奶奶做的香喷喷的红烧鱼;也许是妈妈手里漂亮的布娃娃;也许是刚上幼儿园时沉甸甸的小书包……它们都悄悄地串起了我童年的微幸福!(举例式+开门见山式开头,文笔生动,引出下文。)
    我的童年偶尔会回到乡下的奶奶家,而那时却是我度过的最快乐的时光。(回忆,过渡。)
    正值秋分,姑姑们都去地里干活了,我家虽然不种地,但爸爸、妈妈要打点厂子里的事情,一整天也总是看不到他们。于是,家里就只剩下我们这些小孩子了,每天总看电视也是腻的,闲不住的我们总要搞出些名堂来。(事情的开始,写的很有生活气息,值得借鉴。)
    捉蚂蚱是最寻常不过的了。悄悄的走到它旁边,慢慢的蹲下,手悬在半空中,若是它还没有察觉到危险,便用手“啪—”的一下扣住,(注意破折号的用法。)它就会在手里不停蹦跳,而我通常在这时就把手拿开了,总是怕它咬我。哥哥、姐姐们胆大一些,便把蚂装在瓶子里或系在一根细线上,不过捉住的一般都是长得大的,小的我们是捉不住的,只有奶奶才能偶尔捉住几只,它们实在是太灵活可爱了,给我的童年生活带来了多少快乐呀!(捉蚂蚱的动作描写细致入微,给人身临其境之感,值得借鉴!)
    要是入了冬,下上几场大雪,那我们的乐趣可就更多了。打雪仗,滚雪球,这些都玩过,不过堆雪人在院子里几乎没人鉴赏,于是,我们用铲子把雪运到路边去,带着厚厚的手套,不过,太精致的我们是堆不出来的,只是下面一堆雪作为身子,上面一个雪球就是脑袋,再找来一个废弃的小桶扣在脑袋上,用玻璃球做眼睛,也就算完成了。(小雪人的外形描写,刻画细致,值得借鉴!)不过我们渐渐发现,即使把雪人堆在路边,也没有几个人能看到,总归不过两天,雪人也就只剩下那个小桶了,那时的童年生活多美好呀!
    临近过年,我们便把注意力从雪人身上转移到鞭炮和零食上了。有时姑父会带着我们一起去赶集,买各种各样的烟火和鞭炮,零食也买很多,足够吃到过年了。要是外面天气太冷,我们也许就会待在热乎乎的被窝里,吃着零食,看着电视,一躺就是一上午。不想在家里待着了,就出去放鞭炮,我们总是能想出各种花样,有时插在雪里,有时一根一根接起来,还有时将鞭炮扔到废弃的易拉罐里,那响声绝对的震耳欲聋,算作是我们的小发明呢!那时,童年的幸福是多么的简单而又美好! (三个小事例,选材有代表性,描写技巧运用的娴熟,值得借鉴!)

童年,像一串糖葫芦,串起一个个甜蜜与幸福,快乐与美好,童年的微幸福是那么的令人陶醉与留恋!(卒章显志结尾,紧扣主题!)

 


串起童年的微幸福
                                            马博宇
   童年如歌是那么的轻松愉快,童年如跳动的音符是那么的活泼愉悦,童年是人生最美好的时代。(抒情开头。)
   那是小时候发生的几件小事,现在想起来自己都觉的幸福。(回忆,过渡。)
   童年是幸福的。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴。)那是我刚上三年级,还不那么完全懂事。补了一上午的课,回到家中确实有些劳累。妈妈走过来对我说:“儿子今天想吃什么?妈妈给你做!”我回答“炒面”此时正值暑热时期,太阳高空照,连柏油路都要晒化了。而妈妈却在厨房里面为我忙碌,前胸后背都要湿透了,她却没有一声怨言。(补入母亲为你做炒面的动作细节描写,人物形象会更好!)
   童年是纯真的。(中心句,同上。)小学毕业考试进入到紧张的复习阶段,作业增多了,题也变难了,而在复习中我却遇到了难题,令我百思不得其解。这时,我的好朋友李明走来对我说:“哪道题不会了?让我来看看。”可是你还有好多作业要完成呢!”我有些不好意思的说道。“没关系,朋友吗!”随后,他一句一句的为我讲解。(补入动作细节+心理描写,文章会更好!)
    童年是有趣的。(中心句,同上。)父亲在我小时候为我买了一个造型精致的电动小汽车,里面还有小人像向我摆手,我看了十分喜欢就每天和它玩。由于玩的时间过长,电池没有电了,小车也不动了。我那时还小,也不懂得其中的奥妙便生气了。我先是拿个筷子捅小人的脸,他依然不动。我更生气了,跑到外面捡个砖头, 边跑边想:看我不把你粉身碎骨。随后,我把砖头高高举起用力向下砸。刹那间,车上出现了个大窟窿。砸完之后便后了悔,这要是爸爸回来之后发现车坏了可怎么办呀?干脆一不做二不休,又砸几下,车就真的“粉身碎骨了”,这时我才发现小人只有上半身,下面是正负连接。我越看越生气,抄起剪子把线剪断,从此,我的手里就多了一个漂亮的“玩具人偶”,童年多么有趣呀!
    我爱童年,因为它是快乐的;我爱童年,因为它是天真的;我爱童年更是因为它是纯真的,让我们用一件件小事串起童年的微幸福吧!(抒情结尾,升华文章主题。)

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