低年级看图写话的技巧

作者:佚名 作文来源:网络 点击数:

低年级看图写话的技巧

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低年级看图写话的技巧

     转眼又到期末,发现我班的小朋友一见到写话就害怕,似乎觉得没话可写。为什么孩子说话很容易,写话就这么困难呢?
有以下几点原因:
(1)是孩子还没掌握写话的方法。(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力较弱。
        写话是小学语文低年级教学的重要组成部分,是培养、提高儿童认识能力和表达能力的良好途径。要练好写话,可以从“看图写话”着手,因为低年级主要以形象思维为主,图画给了孩子很好的“抓手”,孩子写好看图写话是小学生打下良好写作基础的前提。
       那么,看图写话有哪些技巧呢?
  一、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测隐含时间。
例如:图中,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。
二、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人?在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。
       写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么,只有这些要素都具备了,才是合格的写话。
三、对比前后图画的不同之处
理清图意还需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如:给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴巴。经过认真思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。
四、发挥合理想象,丰富语言
很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象,其实想象可以使写话充满灵气和活力。
例如:一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食,就与四个小朋友去植树没有关联,背离了图意。
五、按顺序观察才能表达有序
看图写话的一个训练点就是按顺序观察,只有按顺序观察了,才能使表达有序,而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中,例如:图上,小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提,能详略得当地描写,这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。例如:图中,你可以观察雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的,同时要会重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。
       掌握以上五个技巧,也许,你的写话就更出彩了。

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