作文指导(老师详改详批):我最敬佩的人

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作文指导(老师详改详批):我最敬佩的人

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莲山 课件 w w w.5Y k J.C om

我最敬佩的人
                                刘俊伯
     他身材高大魁伟,穿着一件普普通通的蓝格子衬衫,显得朴实无华。油亮光洁的黑发被梳成了老式背头,看上去是那样的严肃而又庄重。一张黑里透红的娃娃脸是那么的和蔼可亲。稀疏的眉毛下,一双炯炯有神的眼睛,端正阔大的鼻梁上架着一副经久耐用的黑边眼镜,一句灰色幽默又不失严肃的“八嘎——”常引来同学们笑声一片!(肖像式开头,刻画人物形象生动传神,值得借鉴!)
    我欣赏他渊博的学识,更敬佩他那生动幽默的教学。(简单叙述,过渡。)

他的大脑就像是无所不能的“百度”,无论向他提出什么样的问题,他都能给你满意的答案,甚至随意给他一个词汇或任何你想得到、想不到的事物,他都能说出一番具有人生哲理的话语。“什么?不信!你听——”(废话,删去!)有个调皮的孩子为了难住他,出了一个另(错字,改为:令)男孩儿厌恶,让女孩儿害怕的词——(注意破折号的使用方法!)飞蛾。在他口中却成了一篇充满正能量的文章:“我是一只飞蛾,没有华丽的衣着,在别人眼里算不了什么,却有别人不曾有的执着,向着光明,加快马达,粉身碎骨也没什么了得。我是一只飞蛾,咒骂的声音不曾听过,却有着别人曾未有过的一份执着??????”看,说得多好啊!如果没有对生活的观察与深入思索,如果没有渊博的知识,如果没有一颗充满正能量的心,怎会说出这一番话来?(排比句层层递进,小作者擅于感悟生活,敬佩之情油然而生。)
    “我沿着笔直宽阔的小路走去,不经意间,发现一只振翅欲飞的小蜻蜓!(注意叹号的感情色彩!)趟开草丛……”一边说,一边见他轻轻地抬起右脚,仿佛在他脚下真就生出郁郁葱葱的草丛一般,他眉头紧锁,屏吸凝神,轻抬右臂,拇指与食指微微分开,缓缓地、缓缓地向“小家伙儿”凑去,此时教室里一片寂静,同学们个个都瞪大眼睛,屏住呼吸,目不转睛地盯着前方,近了,近了,更近了,(动作描写,叙事过程完整,生动传神, 值得借鉴!)“猛得一捏!”我们无不长吁一声,又重现他那张标致性的娃娃脸,只见他小心意意地用手指肚摸了摸“小家伙”的小脑袋瓜儿,他极其温柔地说:“小家伙儿,我不会伤害你的。”说完便见他右臂猛得一挥,“小家伙儿”像一架轻盈的小飞机漂漂洒洒(用词不准,建议改为:轻快)地飞走了??????
    这就是我最敬佩的人,我的老师——金海林!(卒章显志结尾,紧扣文章主题。望你利用好假期,经常看老师空间里优秀范文,多在描写技巧上苦下功夫,你的作文会越来越好!)

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