教你写作文(老师详改详批):四时的情趣

作者:佚名 作文来源:网络 点击数:

教你写作文(老师详改详批):四时的情趣

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四时的情趣
                                        逄虎

四时分别指春、夏、秋、冬,而这些季节都有各自的情趣,让我沉迷其中。(开门见山开头,引出下文。)

春天,一群活泼可爱的孩子,在绿莹莹的草地上兴高采烈的放风筝。不时有几个淘气的孩子大声喊:“咱们比一比谁的风筝放的高!”那些没有放风筝的孩子兴致勃勃的喊:“放高点!再放高点!我来做裁判。”这是春色迷人的情趣。(语言描写,生活化,人物形象化是优点。缺少必要的环境细节描写和放风筝的动作细节描写,无法给读者身临其境之感。)

夏天,一群欢天喜地的孩子跑到波光粼粼的小河边,(加入必要的环境细节描写,文章会更好!)大家纷纷把衣服脱掉挂在树枝上,纵身往河里一跳“扑通——”(注意破折号的用法。)河里溅起了高高的水花。孩子们玩得不亦乐乎,心花怒放。(词语重复,删去。)这是夏天赤日炎炎的情趣。(缺少动作描写或动作细节描写!)

秋天,一群孩子喜出望外,健步如飞地跑到杨树下捡起一片片树叶,把叶子一撸,杨树叶就只剩下梗了。这时,孩子们跑到一起拿起树梗,开始玩拉树钩的游戏。这些调皮的孩子在树梗里插入细细的铁丝,因此,他们一直赢。这就是秋天落英缤纷的情趣。(动作描写再细致些,会更形象生动。)

冬天,孩子们欣喜若狂地飞奔到雪地里,(缺少必要的环境描写。)戴着手套的手抓起一把雪,“嗖——(注意破折号,表示声音延长)”地一声就抛了出去,“啪!”的一声打中其他孩子,在雪花下露出一张张喜笑颜开的脸。跑累了,休息会儿,大家便开始堆雪人,雪人很快堆好了,小伙伴就高兴地围着雪人唱啊、跳啊,直到累的走不动了便回家了,这是冰天雪地冬天的情趣。(缺少堆雪人的动作描写或动作细节描写。)

这就是四时的情趣,让我的童年生活丰富多彩!(卒章显志结尾,紧扣文章主题。牢记:今后作文多在描写技巧上苦下功夫,还要注意能够自我修改病句。)

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