人物写作指导:如何生动描写人物

作者:佚名 作文来源:网络 点击数:

人物写作指导:如何生动描写人物

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人物写作指导:如何生动描写人物

同学们在生活中会接触到很多人,有朝夕相处,相亲相爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆,还有严厉可敬、和蔼可亲的老师,活泼可爱、调皮捣蛋的同学,有清洁工、医生、超市售货员、公交车司机,还有邻居、小区保安等方方面面的人,将身边的人用文字真实记录下来,刻画出鲜明的人物形象,这就是写人作文
  在写人时,或许会遇到这些困惑:
  1、如何选取具体事例,写出人物的特点?
  2、要写好人物的特点,应抓住人物的哪些方面?
  你可能还会有的困惑。别着急,让我们一起来解决这些问题吧!
  【名师技法揭秘】
  一、选取典型事例,理清事情脉络——展现人物的性格和品质
  人物的思想品质和性格特点是通过具体事例反映出来的,写人一定要抓住最能表现人物品质和性格特点的事来写,也就是通过典型事例写出人物特点。
  也许有人会问:“我身边的熟人都很平凡,没有什么轰轰烈烈的大事,怎么来写好这些人呢?”其实,看似平凡的小事,往往蕴含着深刻的道理。典型事例不一定惊天动地,生活中的小事往往就可以打动人心。
  案例:
  父亲跨上一辆破旧的自行车,这辆自行车的轮子上染满了腐烂的污泥,散发出一阵阵难闻的臭味。我不情愿地坐在后座,两只脚尽量避开污垢。自行车慢吞吞地向前挪着。风怒吼着带来阵阵凉意。此时,父亲的声音突然从头顶传来:“孩子,冷吗?”我一怔,抬头正想回答,却看见了父亲只穿着一件长T恤,赤裸的胳膊在寒风中瑟瑟发抖。我呆了一下,轻声问父亲:“爸,你怎么只穿一件衬衣?不冷吗?”“爸爸不冷!”父亲坚定的语气中带着丝丝温柔,久久的回荡在我的耳畔。
  上面是写父亲骑自行车送“我”上学的情景,父亲的那辆自行车,父亲的那件T恤,父亲的那句“爸爸不冷!”——看似极平常的小事,却展现了父爱的伟大。
  二、多角度细致描绘,全面呈现——扮靓人物形象
  “人如其貌,各不相同。”写人的作文,要以刻画人物形象为中心,要写出人物的特点。你笔下的人物只有“与众不同”,才会给人留下深刻的印象。人物的特点,可以通过外貌、语言、行动、心理、神态等细节描写,把性格、思想和品质展现出来。
  案例:我飞快地跑向爸爸,爸爸一下子把我抱起来,我埋怨道:“臭爸爸,怎么现在才来?”说着,我撅起小嘴。爸爸微微一笑,对我说:“你前些天说要看《365夜故事》,这不,我刚给你买了!”我一听,怨气全没了。然后,对爸爸说:“爸爸,你背我回家吧!这么多泥坑,把鞋弄脏,妈妈还得给我刷。”说完我诡秘地笑了笑,爸爸假装中计,蹲下,背起我,说:“回家喽!回家喽!”……
  上述文字描写的是家长到学校接孩子的场景,读起来真实可信。用对话、动作描写刻画了一位和蔼可亲的父亲形象,孩子的天真可爱也表现的淋漓尽致。
  【名师答疑解惑】
  常见难题:怎样将人物“靓”起来?
  名师答疑:首先要仔细观察,要找出“这个人”与其他人不同的地方,包括外貌、语言、动作、神态等。其次,要重视细节描写,要把最能表现人物特点和品质特征的事做具体细致的描绘,使读者如闻其声、如见其人,从而使人物具体生动,个性鲜明,给人留下深刻印象。比如一篇写外公的作文,抓住外公活泼可爱的特点,以“我家的老顽童”为题,一下子抓住了读者的心。
  常见难题:怎样使人物形象丰满完美?
  名师答疑:我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,这时可以多角度选材,通过几件事例来展现一个人物的特点。用这种写法要注意:所写的几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一,可采用概括交代和具体描写相结合的方法,有详有略。其次,在写人时,可以通过对比的手法,用对比法写一个人,有两种情况:一是同一个人前后做相比,说明这个人的变化;或者用对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;二是一个人同另一个人对比,突出歌颂其中一个人。
  【名师非常批阅】
  淘气机灵的“五月”
  河北省承德市丰宁县云山文学社白连任
  每到春节,我的那个小表妹“五月”就会从秦皇岛回来,我既高兴又非常害怕,因为我经常被她整得“惨无人道”。
  去年除夕的晚上,正当我在津津有味地看“夺宝幸运星”时,“五月”从卧室里跑出来,对我奸笑着说:“白连任,我命令你立刻把遥控器交出来,不交的话……哼哼!”我当时正看在兴头上,没有理睬。过了几秒,“五月”发脾气了,大声说:“你再不给我,就有你好看的!”说着,摆出一套“柔道”的架势,用“九阴白骨爪”向我扑来。我吓了一大跳,一下子把遥控器摔到了地上,还栽了个大跟头。她看到我狼狈的样子,“五月”得意洋洋的说:“哈哈,这就叫兵不厌诈!”我本来想把遥控器抢过来,可“五月”就喊我妈:“老姑,白连任欺负我!”我一紧张,连忙把手缩了回去,恳求说:“‘大姐’,小弟知错了!”谁知“五月”不暇思索的回答道:“嗯,知错能改就是好孩子!”我不好意思的低下了头想:君子报仇,十年不晚!
  过了几天,我和“五月”在一起做游戏,“五月”一起身,不小心把桌子上的烟灰缸打碎了。我当时特别高兴,笑嘻嘻的说:“你也有今天呀……”没等我说完,“五月”便笑嘻嘻地说:“你上次欠我23元钱,只要你替我顶上,咱俩的账就一笔勾销,如果不答应的话,呵呵,请你马上把钱交给我!”当时我身无分文,只好勉强的答应她了。妈妈回到家后自然把我“抓获”,罚我打扫屋子,几个小时过去了,累得我腰酸背痛腿抽筋,而“五月”却坐在沙发上吃着零食看电视,得意的笑着。
  这就是“五月”,一个淘气、机灵,又让我无可奈何的小表妹。
  点评:以淘气机灵的“五月”为标题,语气活泼欢快、选材贴近生活,给人以亲切之感。写“五月”的淘气机灵,主要是通过两件事,一是和“我”抢电视遥控器,二是做游戏时打碎烟灰缸嫁祸于“我”,如此一来一个淘气、机灵、狡黠、顽皮的小女孩形象呼之欲出,人物性格鲜明。另外,语言诙谐幽默,让我们感受到了家庭生活的轻松、和谐、愉快与幸福。

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