中学生作文:赠人玫瑰,手留余香

作者:佚名 作文来源:网络 点击数:

中学生作文:赠人玫瑰,手留余香


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中学生作文:赠人玫瑰,手留余香

每个人的一生都不会一帆风顺,当你在生活中看到别人的不幸时,伸出一双热情的手,不仅可以帮助他人渡过危难,也可以让自己快乐与美好。因为赠人玫瑰,手留余香。
推举贤士,不仅不会危及自己的地位,反而有益于国家和个人。
鲍叔牙推荐管仲,让自己位于管仲之下;刘备三顾茅庐,请出孔明。都是为他人打开了一扇窗,让能者展示自己的才能,而自己则作为伯乐,将光芒隐藏在千里马之后。实际上,人们在看到千里马的耀眼时,也看到了伯乐的慧眼与才德。或许让他人出名,得到重视会黯淡了自己的光华,然而这毕竟是短暂的,因为知人善任,让仁者尽其智,得益的是天下人。我们应学会大度,忘掉小我,尽自己的能力帮助他人,让他人成就。此时,我们得到的不仅是赞美,更多的是内心的旷达与坦荡。
帮助他人,自己也能找到人生的方向。
郁达夫曾一度觉得自己是世界上最不幸的人,酷爱文学,在文坛上当时已小有名气,而在大学里只能教自己不感兴趣的会计学,并且在生活中常常遭遇同事的冷眼,他向往爱情,得到的却是没有爱的婚姻。这时沈从文寄来一封求助信,郁达夫抱着不可能有比自己更不幸的人的态度,看望了从湘西辗转到北平求学的沈从文。当他摊开沈从文寄居的陋室的门,看到沈从文只盖了一条旧毛毯,在那样寒冷的条件下双手通红仍坚持写作,并且三日未进食,郁达夫热泪盈眶。他立即用手上仅有的五元钱请沈从文吃饭,剩下的钱全部给了沈从文。之后,郁达夫将沈从文推荐给一家报社,这才开启了沈从文的创作之路。而郁达夫从沈从文的经历中学会了振作与坚持,自己也成为了名家。由此可见,帮助他人渡过苦难,或许会让自己更加辛苦,然而上苍是公平的,它给了你更多的经历,赐予你更多的处世经验,让你自信、成熟与坚强。因为在与他人共患难时,我们会发现他人的优点,自己的不足,促使自己奋斗,这不是双赢么?
帮助他人,奉献爱心,生活会因此更加美好。陈光标的裸捐,比尔·盖茨的巨额捐款,并未对他们造成什么损失,反而使他们更加轻松与快乐。因为帮助他人就是对自己人性的一种救赎,是一次让自己变得高尚的契机。
赠人玫瑰,手留余香。让我们时刻伸出双手,奉献爱心,因为这种互利共赢会使生活更加精彩。
   
从内容上看,作者把牵牛花帮助篱笆掩饰丑陋,篱笆支持牵牛花站起视为一种给予对方的帮助,这个理解是正确的。它符合我们这个社会“我为人人,人人为我”的信条,我们说“救人也是救己”,即使我们的施爱主观上并没有要求回报,但社会是公平正义的,它总会让好人有好报。  
从表达上看,本文突出的是给文章命了一个好题目。给文章命一个好题目,让阅卷者在刚一接触你文章刹那间眼睛一亮,产生好感,带着愉快的心情继续寻找你文章的亮点,这样就不愁你的文章得不到一个好分数了。“赠人玫瑰,手留余香”,这个题目本身也是个“善假于物”的产品,和其他同类文章的中性题目比起来,它不仅让阅卷者一眼洞穿了作者审题的精准,看出了他情感的褒贬,而且这样富有哲理的命题是能让人心情激动的。当然,知道要给文章命个好题不是只有本文的作者知道,知道有多少命出好题的方法也不只他一个,但不是知道就能命出好题的。好题的出现,要有灵机一动,更要有深厚的阅读积累。  
从发展等级看,为了证明“赠人玫瑰,手留余香”的观点,所用材料比较新颖。说本文的材料新颖不是说他用的是新近发生的材料,而是回避了许多人写议论文爱用的李白、苏轼、爱因斯坦这类滥俗的材料,选择了用人们相对来说不常见面的材料,给了阅卷者耳目一新的感觉。  


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