《分数的初步认识》观后感

作者:佚名 作文来源:网络 点击数: 更新日期:2018/11/28

《分数的初步认识》观后感

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《分数的初步认识》观后感

很荣幸能听到蔡老师的课,感谢信息时代带来的便利,从这堂课中我感受到了蔡老师作为一位资深老师,对我们而言已经是很有经验的前辈了,课堂整体上给我的感觉就是很有气势,特别有范,值得我学习。“分数的初步认识”属于数与代数领域。这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论在意义上,还是在读写方法上,分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学,先认识几分之一,再认识几分之几,然后进行简单的分数加减法计算。蔡老师勇于创新,把课题中原本的“认识分数”改成“认识新数”,课题新颖,由于未知打开学生想象的大门,激发学生探索的兴趣。通过齐读课题,启发学生大胆质疑,“认识新数,这个会是什么数?我们已经认识了很多数,还有什么数是我们不知道的呢?”由学生所提的这两个问题展开今天的学习。

蔡老师以捕鱼,打猎的情景导入新课,通过交换物品贯穿整个课堂,老师说:捕鱼捕鱼,天天吃鱼,学生:打猎打猎天天吃肉这种儿童话的需要,使课堂气氛非常活跃。

出示交换规则:两条鱼换一块肉,6条鱼可以换6÷2=3(条),4条鱼可以换4÷2=2(条)探究:一条鱼可以换几块肉?运用数轴引导学生初步感知“半块”在1和0之间。“平均分,分两份,取一份”贯穿整个课堂,找不同的学生说,理解并在实际情景中应用,本节课重点突出,学生掌握扎实,学生表达踊跃。蔡老师优秀的自身素质和充分准备以及对教学重难点的把握,使本节课教学思路清晰,教学环节明朗扎实有效。

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